<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Blog o Filozofii</title>
	<atom:link href="http://www.filozofia.edusek.info/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.filozofia.edusek.info</link>
	<description>Folozofowie Uniwerystetu Warszawskiego</description>
	<lastBuildDate>Sat, 14 Jun 2008 16:47:22 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.1</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Sokrates</title>
		<link>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/sokrates/</link>
		<comments>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/sokrates/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 16:47:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Filozofowie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.filozofia.edusek.info/?p=7</guid>
		<description><![CDATA[Specjalna rola filozofów. Rolę tę porównywał Sokrates do roli akuszerki, gdyż dzięki
filozofom rodzi się prawda. Prawda tkwi w każdym z nas (hasło: poznaj samego siebie).
Nie każdy człowiek jest w stanie samodzielnie dojść do prawdy. Stąd konieczna pomoc
filozofa, który z takim człowiekiem powinien prowadzić dialog. 
Sokrates głosił intelektualizm etyczny – pogląd, który głosił, że wiedza prowadzi [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Specjalna rola filozofów. Rolę tę porównywał Sokrates do roli akuszerki, gdyż dzięki<br />
filozofom rodzi się prawda. Prawda tkwi w każdym z nas (hasło: poznaj samego siebie).<br />
Nie każdy człowiek jest w stanie samodzielnie dojść do prawdy. Stąd konieczna pomoc<br />
filozofa, który z takim człowiekiem powinien prowadzić dialog. </p>
<p>Sokrates głosił intelektualizm etyczny – pogląd, który głosił, że wiedza prowadzi do dobra<br />
(człowiek, który pozna dobro, sprawiedliwość – zawsze już będzie dobry i sprawiedliwy; a<br />
jeśli taki nie jest, to znaczy, że nie wie co to jest). Pogląd zweryfikowany negatywnie XX w.</p>
<p>Szczególny związek człowieka z państwem. Jeśli ktoś mieszka w jakimś państwie, oznacza<br />
to, że aprobuje prawo panujące w tym państwie i godzi się je przestrzegać. Milcząca<br />
umowa o przestrzeganie prawa.</p>
<p>Sokrates to przeciwnik demokracji. Wybory są jego zdaniem wadliwą instytucją, ponieważ<br />
zbyt łatwo jest takim wyborem manipulować. Wybory dokonywane są przypadkowo, a o<br />
rządach i stanowieniu prawa nie powinien decydować przypadek. Państwo jest jak statek –<br />
co by się stało ze statkiem, gdyby o funkcji sternika decydowałby wybór i stery powierzyć<br />
kucharzowi? A sterowanie statkiem jest łatwiejsze niż państwem. Rządy w państwie powinny<br />
należeć do najlepszych – arystokracja, czyli właśnie najmądrzejsi. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/sokrates/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Platon-opis</title>
		<link>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/platon-opis/</link>
		<comments>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/platon-opis/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 16:45:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Filozofowie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.filozofia.edusek.info/?p=6</guid>
		<description><![CDATA[Dusza każdego człowieka, która ponownie łączy się z ciałem traci swą wiedzę o świecie idei.
Połączenie się duszy z ciałem zwierzęcia nie musi oznaczać degradacji, być przejawem kary.
Dusza człowieka szlachetnego będąc w świecie idei może wybierać, jaką cielesną postać
przybierze. Platon uważał, że szlachetnym zwierzęciem jest np. łabędź. W Europie zwierzęta
traktuje się źle, w Azji &#8211; dobrze. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dusza każdego człowieka, która ponownie łączy się z ciałem traci swą wiedzę o świecie idei.<br />
Połączenie się duszy z ciałem zwierzęcia nie musi oznaczać degradacji, być przejawem kary.<br />
Dusza człowieka szlachetnego będąc w świecie idei może wybierać, jaką cielesną postać<br />
przybierze. Platon uważał, że szlachetnym zwierzęciem jest np. łabędź. W Europie zwierzęta<br />
traktuje się źle, w Azji &#8211; dobrze. Platon zwierzęta stawia wysoko.</p>
<p>Pewna, nieliczna grupa osób dzięki studiom i rozwojowi intelektualnemu przypomina sobie za<br />
życia o tym, że istnieje świat idei. Świat materialny jest cieniem świata idei. Dlatego latami<br />
obserwując cień, można uświadomić sobie, że istnieje inna rzeczywistość &#8211; świat idei. Ta<br />
grupą są filozofowie.</p>
<p>Inne grupy nie mają tej świadomości &#8211; kajdaniarze, którzy nigdy nie zostali wyciągnięci na<br />
powierzchnię ziemi. Grupa filozofów z kolei, ze względu na swe szczególne przymioty,<br />
powinna w państwie Platona sprawować rządy.</p>
<p>Platon nie przyznaje nikomu wolności. Żaden człowiek nie może nieograniczenie rozwijać<br />
swych zdolności, możliwości, dlatego że człowiek pełni w państwie określona rolę. </p>
<p>Zadaniem filozofów jest cnota mądrości i jej rozwój. Filozofowie nie powinni zakładać<br />
rodzin, ponieważ rozwój sfery uczuciowej przeszkadza w pracy intelektualnej.<br />
Człowiek wysoko rozwinięty intelektualnie jest zarazem, wysoce etyczny (pogląd w<br />
XX w. zweryfikowany negatywnie&#8230;).</p>
<p>Praca fizyczna jest gorsza od umysłowej, dlatego ludzie wykonujący pracę fizyczną mogą<br />
ją połączyć z życiem uczuciowym. Ci rozwijają w sobie cnotę wstrzemięźliwości. Są<br />
pozbawieni wolności. </p>
<p>Grupa największa liczebnie, także pozbawiona wolności to wojownicy. Rozwijają w sobie<br />
cnotę odwagi. Nie mogą mieć osób bliskich, bo to ich osłabia. Mają tak żyć, by ich uczucia<br />
nie były pobudzone, ani rozwijane. Wojownikami mogą być kobiety.</p>
<p>Rozwojowi uczuciowości skutecznie zapobiega wielość związków. Celem tych związków<br />
jest ciąża. W przypadku urodzenia dziecka, dziecko odbierane jest matce i oddawane do<br />
“żłobka”. Każda dorosła kobieta i każdy dorosły mężczyzna traktuje wtedy każde dziecko<br />
jak swoje własne, a rówieśnicy traktują się jak rodzeństwo – rodzina faktyczna lub możliwa. </p>
<p>Platon chce więzi społeczne przekształcić w więzy rodzinne &#8211; idealizacja rodziny w myśli<br />
Platona. Jeśli większość społeczeństwa stanowi jedną rodzinę, nie ma powodu by stanowić<br />
prawo, gdyż nie będzie potrzeby, żeby spełniało ono swą funkcje obronną (rodzina zapewnić<br />
ma brak konfliktów i przestępstw).</p>
<p>Nihilizm – pogląd głoszący bezwartościowość (czegoś).</p>
<p>Platon głosi nihilizm prawny. Tu pojawia się IV rodzaj cnoty – sprawiedliwość (rozumiana<br />
jako cnota, która wyraża się w harmonii, mądrości, odwadze i wstrzemięźliwości). </p>
<p>Równość płci uzasadniona jest przykładem sfory dzikich psów. Rozwój uczuć hamować ma<br />
brak własności. Stan / sposób życia wojowników – komunizm koszarowy.</p>
<p>Humanizm w państwie Platona: słuchanie muzyki ograniczone jest tylko od określonych<br />
tonów (muzyka musi pobudzać do walki). Podobnie z poezją. Generalna niechęć Platona do<br />
sztuki: </p>
<p> a.artyści wprowadzają zamęt.<br />
 b.rzeźbiarze – pracują fizycznie, </p>
<p> Niechęć do sztuki charakteryzuje systemy totalitarne.</p>
<p> Człowiek ma znaczenie o tyle, o ile pełni swoją rolę w społeczeństwie.</p>
<p> U Arystotelesa – człowiek ma znaczenie o tyle, o ile stanowi cześć rodziny.</p>
<p> Dzieła: “Fedon”, “Rzeczpospolita” (vel “Państwo”).</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/platon-opis/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jak sprawdzić wielość światopoglądów w społeczeństwie</title>
		<link>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/jak-sprawdzic-wielosc-swiatopogladow-w-spoleczenstwie/</link>
		<comments>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/jak-sprawdzic-wielosc-swiatopogladow-w-spoleczenstwie/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Jun 2008 16:44:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bez kategorii]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.filozofia.edusek.info/?p=4</guid>
		<description><![CDATA[Sprawdzianem wieloświatopoglądowości ma być &#8220;demokracja telewizyjna&#8221;.
Demokracja telewizyjna &#8211; sytuacja, w której w telewizji publicznej co jakiś okres
jednakowy czas antenowy mają do dyspozycji przedstawiciele różnych grup
światopoglądowych w danym państwie, choćby były to grupy bardzo mało liczne.
Dlaczego demokracja telewizyjna jest sprawdzianem? Mała powszechność czytania
książek, telewizja ma szerszy krąg odbiorców.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sprawdzianem wieloświatopoglądowości ma być &#8220;demokracja telewizyjna&#8221;.</p>
<p>Demokracja telewizyjna &#8211; sytuacja, w której w telewizji publicznej co jakiś okres<br />
jednakowy czas antenowy mają do dyspozycji przedstawiciele różnych grup<br />
światopoglądowych w danym państwie, choćby były to grupy bardzo mało liczne.</p>
<p>Dlaczego demokracja telewizyjna jest sprawdzianem? Mała powszechność czytania<br />
książek, telewizja ma szerszy krąg odbiorców.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.filozofia.edusek.info/2008/06/14/jak-sprawdzic-wielosc-swiatopogladow-w-spoleczenstwie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pojęcia</title>
		<link>http://www.filozofia.edusek.info/2008/05/02/pojecia/</link>
		<comments>http://www.filozofia.edusek.info/2008/05/02/pojecia/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 02 May 2008 16:44:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pojęcia]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.filozofia.edusek.info/?p=5</guid>
		<description><![CDATA[Teista &#8211; osoba, która uważa się za wyznawcę jakiejś religii.
Ateizm &#8211; pogląd wg którego Bóg nie istnieje.
Bezwyznaniowość &#8211; wiara w istnienie Boga nie połączona z wyznawaniem jakiejkolwiek
religii.
Deizm (zwł. Wolter) &#8211; pogląd, który głosi, że Bóg jest wszechpotężną siłą znajdującą się
poza światem, która spowodowała początek świata.
Agnostycyzm: 
(w kwestii istnienia Boga) wątpienie i brak pewności co do [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Teista &#8211; osoba, która uważa się za wyznawcę jakiejś religii.</p>
<p>Ateizm &#8211; pogląd wg którego Bóg nie istnieje.</p>
<p>Bezwyznaniowość &#8211; wiara w istnienie Boga nie połączona z wyznawaniem jakiejkolwiek<br />
religii.</p>
<p>Deizm (zwł. Wolter) &#8211; pogląd, który głosi, że Bóg jest wszechpotężną siłą znajdującą się<br />
poza światem, która spowodowała początek świata.</p>
<p>Agnostycyzm: </p>
<p>(w kwestii istnienia Boga) wątpienie i brak pewności co do faktu istnienia Boga (ani tak, ani<br />
nie). Nie można udowodnić istnienia Boga.</p>
<p>(ogólnie) &#8211; pogląd, który głosi, że zdolności poznawcze człowieka są ograniczone.</p>
<p>Agnostycyzm skrajny &#8211; świat w ogóle jest niepoznawalny. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.filozofia.edusek.info/2008/05/02/pojecia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pluralizm</title>
		<link>http://www.filozofia.edusek.info/2008/03/12/pluralizm/</link>
		<comments>http://www.filozofia.edusek.info/2008/03/12/pluralizm/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Mar 2008 16:43:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pluralizm]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.filozofia.edusek.info/?p=3</guid>
		<description><![CDATA[Pluralizm &#8211; pogląd, który sprowadza różnorodność świata do wielu elementów.
Pluralizm i monizm mogą dotyczyć zagadnień społecznych. Totalitaryzm charakteryzuje
monizm światopoglądowy. Oficjalnie jest dopuszczalny tylko jeden pogląd na świat. Po 1956
roku nie było totalitaryzmu w Polsce, ponieważ istniały stowarzyszenia chrześcijan, takie jak:
PAX, WIĘŹ, &#8220;Za i przeciw&#8221;. Istniały dwa światopoglądy &#8211; komunistyczny i chrześcijański.
Cechą systemu demokratycznego jest pluralizm [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pluralizm &#8211; pogląd, który sprowadza różnorodność świata do wielu elementów.</p>
<p>Pluralizm i monizm mogą dotyczyć zagadnień społecznych. Totalitaryzm charakteryzuje<br />
monizm światopoglądowy. Oficjalnie jest dopuszczalny tylko jeden pogląd na świat. Po 1956<br />
roku nie było totalitaryzmu w Polsce, ponieważ istniały stowarzyszenia chrześcijan, takie jak:<br />
PAX, WIĘŹ, &#8220;Za i przeciw&#8221;. Istniały dwa światopoglądy &#8211; komunistyczny i chrześcijański.</p>
<p>Cechą systemu demokratycznego jest pluralizm światopoglądowy. Państwo jest<br />
demokratyczne wtedy, gdy dopuszczalna jest wielość poglądów i gdy jest to stałym<br />
elementem systemu. Nie wystarcza same instytucje demokratyczne, bo wtedy państwo jest<br />
demokratyczne tylko pozornie, z nazwy</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.filozofia.edusek.info/2008/03/12/pluralizm/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
